天才基本法 第66节
??裴之不明所以地微微歪头，看着他们。 ??“超……超过章亮？” ??裴之说：“超过章亮，我们才可以留下来继续学习……” ??“不是不是，我们12个人的平均分怎么可能超过章亮他们组？” ??“对啊。” ??“他们都是我们班上成绩最好的了！我们很难超过他们吧？” ??疑问声此起彼伏。 ??林朝夕这才明白裴之为什么要说那句话，她看向其他孩子：“那你们是怎么打算的？” ??“当然是跟你一起走啊！” ??“你们认真的吗？”看着大家很义气的面孔，林朝夕心情复杂。 ??她一方面觉得这样也不错，孩子们不用背负什么热血的目标，不用追求成绩，纯粹为兴趣学数学，一起来一起走这很好。 ??可另一方面，说内心深处不遗憾，也是假的。 ??她是多么希望大家能一起努力，最后靠成绩赢过章亮他们，获得最完美的胜利。 ??但事实上，这种热血和胜利恐怕只存在小说或者热血漫画里，现实嘛…… ??“是啊，开心点就好嘛。” ??林朝夕重新拿起筷子，笑了笑，就在她要下筷时，在最角落的位置，有很轻的声音响起。 ??“我想考85分。” ??陈成成说。 ??林朝夕缓缓看向他。 ??“我想试试看，我能不能考85分。”小少年重复了一遍，很坚定。 ??“我要95以上！”陆志浩说。 ??林朝夕转过头，去看她的同桌。 ??陆志浩低下头，用力吃了一大口饭：“我想赢的！” ??饭桌上陷入一种说不清道不明的沉默。 ??他们两个都没有说为什么想赢，其实也不用说理由，谁都知道为什么。 ??过了一会儿，才又有声音响起：“那老陆要95，我考80” ??花卷小心翼翼地说。 ??“80会不会有点少，章亮他们平均分起码要90。”坐在花卷身边的姚小甜小妹妹，低声说道。 ??“那我要85？”花卷问。 ??“你都要考85了，那我要90了！”安贝贝一拍筷子喊。 ??“什么叫“我都”！安贝贝我告诉你，我运气可好了！” ??花卷说。 ??像被什么激励了，孩子们突然开始一个个报目标。 ??林朝夕欲言又止，又有点想笑，怎么变得这么快啊。 ??她还是在看陈成成，一直以来像海藻一样湿漉漉的小朋友低头吃了两口饭，像感受到她的目光，忽然把头抬了起来，冲她用力点点头。 ??加油啊。 ??林朝夕也点了点头。 ??她想，其实孩子果然比成人更有勇气，因为他们渴望什么东西时的情感更加纯粹。 ??想要什么就是哭着闹着满地打滚都一定要得到的，这就是孩子。 ??“还是算一下吧！”六组的小组长举手打断讨论，“谁还能记得第一组每次的平均分啊？” ??“84.5/83/89/79/82.5。”裴之直接报了出来。 ??全桌静默。 ??六组小组长咽了口口水，只能问：“那么，我们每个人这五天的平均分呢？” ??裴之：“林朝夕95，陆志浩72.5、花卷62……” ??裴之还要再说，花卷打断他：“你别别别说了，直接把我们每个人要考多少分告诉我们吧！” ??“这个算起来不仅要考虑到平均成绩，还有……” ??裴之说到这里时，一张纸条从旁边递了过来。 ??上面用铅笔写着他们12个人的名字，旁边是两栏成绩。纸条上那是成人字体，潇洒俊逸。 ??林朝夕缓缓抬头。 ??“挺好，既然你们都有意愿，那就按这个来吧。” ??老林到来于毫无预兆的瞬间，他凉凉的声音在他们身旁响起，林朝夕惊得差点站起来。 ??他已经换上食堂的白色制服，穿黑色塑胶鞋，戴了副红色塑料手套，推车一人高的托盘经过他们，大概之前他完美隐藏在推车之后，所以他们谁也没发现。 ??“师父你去哪了？”陆志浩问。 ??“突然有个女孩叫我爸，我当然要一个人去静静。”老林随口说道。 ??林朝夕用头撞了撞桌沿，刚长出来的一点点心思温暖亲情荡然无存。 ??“林老师，是你之前扔了林朝夕吗？” ??“你把她找回来了？” ??孩子们一见老林，刚忘掉的问题又全部想起来。 ??老林跟没事人似的，在孩子们目光注视下，他把手套摘了下来，拍了拍坐在最边上的陆志浩小朋友的肩，冲他搓了搓手指。 ??“师父？”陆志浩不明所以，“你真的是林朝夕的爸爸吗？” ??“课本。”老林说。 ??陆志浩赶紧翻出夏令营给他们的白皮书，递了出去。 ??老林翻到后面的题库，根本没回答他的问题，而是很顺溜地说：“p.317，1-5题。p.318全部。应用题部分不用说了，今天都做完吧……” ??“都做完吗？”孩子们震惊了，“这也太多了！之前我们不用做这么多题的啊。” ??“看你们问题这么多，还是题做少了。”老林笑着放下书。 ??老林先前递来的纸条已经被依次传下去，孩子们又嚷起来：“我要考这个分数吗，我之前都没上过90。” ??“还好吧，多做点题问题不大。” ??“要做很多题吗？”孩子们问。 ??“不然呢，光靠念力能成绩飞速提升？” ??“对，靠我们的努力才能。”安贝贝喊。 ??“不对。”老林笑，“当然是靠我。” ??林朝夕觉得，她爸爸还是她爸爸，真是半点没变…… ??就在她想说什么的时候，忽然听见老林慢悠悠地开口。 ??“说不定要当人家爸爸了，让我女儿被赶走算怎么回事。”老林这样说。 ??第63章 五天 ??林朝夕不清楚老林的笃定从何而来, 但很可能只是为了让她宽心。 ??张副校长把自主学习的权力交还他们，他们不用再去阅览室看书。 ??“就算最简单的题目, 也分析清楚，未知量是什么？已知数据是什么？未知量通过什么条件与已知数据联系？” ??和曾经他们习惯的做题方式不同, 老林让他们进行习题训练的要求不太一样, 不求正确率、速度, 而要求思路。 ??在解题前写出求解思路，在追求速度的训练中, 这就是一个慢下来的过程。 ??很多题目对林朝夕来说太基础, 但既然老林要求每个人都做，她也没把自己排除在外。 ??从数论到几何，从求解到证明…… ??写完最后一个答后, 她抬起头，窗外路灯已然亮起。 ??已经晚上了啊？她这么想时，周围声音才如开闸潮水, 闹哄哄涌来。 ??一盆绿豆粥放了下来, 正好压在那张目标成绩上。 ??老林给他们打来晚饭，他没说话, 只是默默把粥分舀开来，盛在一个个小碗里。 ??其他孩子都沉浸在自己世界中，还在埋头做题, 只有裴之也放下笔。 ??林朝夕凑过去看了看他的习题集，发现书已经被翻到差不多最后。她向裴之示意，想看他的习题集, 裴之点头同意，往后坐了坐。 ??她靠过去，把书从头到尾翻了一遍，发现裴之根本没按老林挑的选择性在做，他把所有习题从头到尾做了一遍。 ??虽然笔迹还很幼稚，但解题过程一丝不苟。 ??就算看一眼就知道答案的题目，他也按老林说的，详细写出全部过程。 ??小男生的呼吸落在她发顶，林朝夕翻完最后一页。 ??“全部都做了？”她悄声问 ??“是啊，反正没事做。” ??反正没事做…… ??老林放下最后一碗粥，眯着眼睛看他们。 ??林朝夕赶忙站起来，想帮老林把盛完的粥分给其他孩子们。